Psicología General

  Motivación y emoción     El capítulo de esta semana trata de los distintos tipos de motivación, cómo surgen, como se relaciona con la excitación, que cambios experimentamos cuando sentimos las emociones y el lenguaje corporal. Emoji emoticons set face expressions feelings collection  (s.f.). [Imagen]. Freepik.  URL Motivación     Primeramente iniciando con la motivación, se refiere a lo que provoca, guía y mantiene el comportamiento. Comienza con la necesidad, que sigue al impulso, luego a la respuesta (tomar acción) hacia llegar a la meta (objetivo). Ahora bien, es relevante saber que la necesidad y el impulso no son lo mismo, la necesidad no necesariamente implica que tomaremos acción.     Existen varios tipos de motivos: biológicos, de estímulo y aprendidos (sociales). Los biológicos se basan en las necesidades del cuerpo para sobrevivir, las de estímulo son las que satisfacen nuestra necesidad de estimulación e información, y por último...

 Inteligencia     La inteligencia en general se define como la capacidad de pensar de manera racional, actuar deliberadamente y adaptarse al entorno. De aquí nace un constructo llamado factor g que se refiere a las habilidades intelectuales generales que tenemos los seres humanos. Brainstorming concept for landing page  (s.f.). [Imagen]. Freepik.  URL Tipos de prueba     Existen múltiples tipos de prueba que miden factores distintos de las habilidades y capacidades humanas. Por ejemplo, las pruebas de aptitud especial y aptitud múltiple que determinan en qué áreas se desempeña mejor una persona y evalúa las características que posee en relación a una aptitud. Seguidamente las pruebas de i nteligencia general y psicométricas.     Es relevante destacar que las pruebas de inteligencia general deben de ser estandarizadas para tener validez, es decir, debe de estar diseñada de manera que las normas, los procedimientos y la evaluación sea consiste...

 Cognición, lenguaje y creatividad     Este capítulo trata de conceptos básicos de la comprensión y las capacidades de los seres humanos.  Ilustración de ideas de bombilla (s.f.). [Imagen]. Freepik.  URL Cognición      La cognición se refiere al proceso de pensar, adquirir y tratar el conocimiento. Existen distintas maneras en las que procesamos e interpretamos esta información: procesamiento experiencial y reflexivo . El experiencial es automático ya que se basa en experiencias previas que nos permite interpretar información fácilmente. Por segundo, el reflexivo, que requiere esfuerzo, análisis y concentración. Por ejemplo, un problema de matemáticas. La imaginación y las imágenes mentales     Las imágenes mentales se definen como representaciones o descripciones visuales utilizadas en la memoria y en el pensamiento. No solo se limita al sentido de la vista pero también somos capaces de recrear otro sentido como el olfato, el oído, etc...

 Memoria Concepto de memoria de vista superior con post-its y lupa . (s.f.). [Imagen]. Freepik. URL     La memoria se define como un sistema activo que recibe, almacena, organiza, modifica y recupera información. Existen tres tipos principales: la memoria sensorial, memoria corto plazo (MCP) y memoria largo plazo (MLP).  Memoria sensorial → Memoria corto plazo ⇆ Memoria largo plazo Toda la información que recibe el cerebro se codifica, es decir, se registra para luego almacenarla en la memoria tal como se aprecia arriba. La memoria sensorial actúa como una entrada, encargándose de codificar la información a la MCP. La atención es un factor que influye en esta acción, ya que tener un enfoque específico en un fragmento de información fácilmente puede dejar de lado otra información, y esta no se codifica. Seguidamente, la información llega al MCP de manera consciente y en corta duración. Se dice que tiene una capacidad limitada de 5 a 9 elementos de informació...

Condicionamiento y aprendizaje     El aprendizaje se define como un cambio permanente en el comportamiento debido a la experiencia, por el cual, se puede decir que la mayoría del comportamiento se conforma a través del aprendizaje a lo largo del crecimiento. Existen dos tipos de aprendizaje: el asociativo y el cognitivo.  Electronic device learning doodles . (s.f.). [Imagen]. Freepik. URL Asociativo      Es la conexión entre varios estímulos o comportamientos. Se divide en dos formas principales: a) Condicionamiento clásico      Se refiere a un estímulo antecedente o neutro que se relaciona con otro estímulo que produce una respuesta. Tiene los siguientes elementos: Estímulo Incondicionado (EI) Respuesta Incondicionada (RI) Estímulo Neutro (EN) Estímulo Condicionado (EC) Respuesta Condicionada (RC) Los incondicionados se refieren a los estímulos o respuestas que no requieren de ninguna experiencia previa, mientras que las condicionadas son a ...

Estados de la conciencia      Ser consciente puede describirse como estar en el momento presente, ser consciente de lo que te rodea, de lo que percibes, de las emociones que experimentas y de todo lo que hay en el mundo exterior que nos recuerda que somos criaturas vivas que experimentan procesos mentales. La mayor parte del tiempo estamos en conciencia de vigilia, un estado en el que respondemos y nos relacionamos con el mundo exterior de forma coherente. Sin embargo, nuestros estados de conciencia están fuertemente influenciados por las reacciones y procesos químicos que ocurren dentro de nuestro cerebro y estas se conocen como estado alterado de conciencia (ECA) . Estados alterados de conciencia Hipnosis      Se describe como un estado en el que la atención de una persona está dividida, lo que la hace más receptiva a las sugestiones. Contrario a la creencia popular o a la forma en que se representa en las películas, no es un estado en el que uno está dor...